📖情景故事 · 今天学什么
开学第一天，小刚领到了一台「只听命令」的电脑。他对电脑说「你好」，电脑不理他；他说「唱首歌」，电脑还是不理他。
老师告诉他：电脑不是不礼貌，而是只听得懂它自己的语言。想让电脑开口，得先学会它的语言——Python。
老师只教了小刚一个词：print。当屏幕上真的跳出「你好，世界！」时，小刚兴奋地喊：是我在指挥电脑干活！
今天这节课，你也能做到——用 print 让电脑说出你的名字和爱好。
人生第一个 Python 程序：让电脑替我们「开口说话」，打印自己的名字和爱好。
先看这节课教什么、怎么分配 120 分钟，老师心里有底，课堂节奏就不乱。
| 时间 | 环节 | 做什么 / 师生互动要点 |
|---|---|---|
| 0–5 | 候课 · 设备检查 | 开机 → 打开 Python 编辑器 → 桌面建好「我的作品」文件夹。 |
| 5–12 | 破冰 · 情境导入 | 老师问：想让电脑跟你打招呼吗？现场运行一个「你好，世界」程序，屏幕蹦出字的那一刻全班惊叹。 |
| 12–22 | 认识编程与 Python | 用「指挥电脑干活」的故事讲清什么是编程；类比：学 Python 就像学一门跟电脑说的外语。 |
| 22–35 | print 与字符串 | 讲解 print()=嘴巴、文字=字符串要穿「引号衣」；故意演示一次不加引号 → 报错，让学生亲眼看到后果。 |
| 35–60 | 示范代码 + 上机（示例1~3） | 老师带读注释 → 学生亲手敲「名字与爱好 / 换行名片 / 拼接自我介绍」三段，逐人巡视检查引号。 |
| 60–80 | 课堂练习 A/B | 练习 1 把名字爱好改成自己的；练习 2 用 print 画笑脸。老师收集 2~3 个典型错误，投屏全班一起「找茬」。 |
| 80–95 | 挑战练习 C | 打印古诗（含标题作者）；学有余力的同学挑战字符画小动物和思考题。 |
| 95–105 | 闯关小测 | 5 道口答题举手抢答：什么是编程？print 用来干嘛？文字要不要加引号？…… |
| 105–115 | 总结 · 保存作品 | 齐读本课口诀；作品另存为「第1课_名字.py」放进作品文件夹（期末作品集的第一步）。 |
| 115–120 | 布置作业 · 预告 | 说明必做/选做/思考题；预告第 2 课：让电脑当「会计算的计算器」。 |
时间轴把 2 小时切成 8 段：复习→导入→讲解→示范→上机→练习→检测→小结，每段都有明确产出。
先用 5 分钟把上节课的记忆叫醒，再用故事和类比把新知识挂到孩子已有的经验上。
问 1：今天我们第一次见面，你觉得「编程」是做什么的？
→ 编程就是给电脑写指令，让电脑按我们的要求做事。
问 2：电脑天生懂 Python 吗？
→ 不懂。Python 是我们要去学的一门「电脑语言」，学会它就能指挥电脑。
问 3：这节课你最想用电脑打印一句什么话？
→ （自由发言）等会儿代码写出来，就能真的打印出来啦。
开学第一天，小刚领到了一台「只听命令」的电脑。他对电脑说「你好」，电脑不理他；他说「唱首歌」，电脑还是不理他。
老师告诉他：电脑不是不礼貌，而是只听得懂它自己的语言。想让电脑开口，得先学会它的语言——Python。
老师只教了小刚一个词：print。当屏幕上真的跳出「你好，世界！」时，小刚兴奋地喊：是我在指挥电脑干活！
今天这节课，你也能做到——用 print 让电脑说出你的名字和爱好。
电脑像一台听话但有点「笨」的机器，你要把每个步骤写清楚它才懂。
指令程序说什么，屏幕就显示什么，是最直接的「让电脑开口」的方式。
输出语句文字要加引号包住，电脑才知道「这是文字」，不会把它当成别的名字。
文字类型写好的代码保存成 .py 文件，下次打开还能继续用，期末能办作品展。
工程习惯分小块讲透语法点，每一块都配生活类比 + 要点小结，讲完立刻口头小试。
编程就是给电脑写「指令」，让电脑帮我们做事。就像教小朋友做事一样，你要一步一步告诉他怎么做。
电脑的「母语」是 0 和 1，我们直接说它听不懂，所以要借助编程语言来翻译。Python 就是世界上最流行的编程语言之一，语法接近英语、读起来像大白话，最适合初学者。
学编程重点不是背代码，而是学会把一个大问题拆成一小步一小步，再把每一步翻译成电脑能执行的指令——这个本领叫「计算思维」，写作业、做计划都用得上。
print() 函数可以让电脑把括号里的内容显示在屏幕上。
写法三件套，一个都不能少：print + 英文小括号 () + 括号里要显示的内容。
每执行一次 print，输出完会自动换行，所以想输出多行，就多写几个 print。
口算题：print("苹果") 和 print("香蕉") 两行代码，屏幕上会显示几行？——两行，苹果在上、香蕉在下。
在 Python 里，文字叫做「字符串」，必须用引号（单引号或双引号）括起来，比如 "你好"、'我喜欢编程'。
为什么非要引号？因为电脑要区分「文字」和「代码里的名字」。不加引号时，电脑会把你好当成一个变量的名字去找，找不到就会报错。
单引号和双引号都可以，但必须成对出现，而且开头结尾要是同一种。
预告一个神操作：字符串可以用 + 拼接起来，还可以用 \n 表示换行——马上在示例里见！
老师先带读代码、讲注释，再让学生亲手敲一遍——敲错正好学习调试。
# 第1课：我的第一个Python程序
# 功能：打印名字和爱好
print("大家好！") # 用print输出一句话
print("我叫小明") # 打印我的名字
print("我喜欢打篮球、画画和编程！") # 打印我的爱好大家好！
我叫小明
我喜欢打篮球、画画和编程！🤔 想一想：如果去掉某一行的引号再运行，会发生什么？先猜，再动手验证。
# 用\n可以在一个print里换行，做一张「名片」
print("姓名：小明\n爱好：篮球\n梦想：成为一名工程师")姓名：小明
爱好：篮球
梦想：成为一名工程师🤔 想一想：如果把 \n 删掉，输出会变成什么样？
# 用加号可以把多段文字拼在一起
print("我今年" + "9岁" + "，上三年级！")
# 拼接时注意：每段文字都要加引号
print("我的名字是" + "小刚" + "，请多关照！")我今年9岁，上三年级！
我的名字是小刚，请多关照！🤔 想一想：猜一猜："苹果" + "香蕉" 会输出什么？和 3 + 5 的结果一样吗？
# 打印一首你喜欢的古诗（包括标题和作者）
print("静夜思")
print("【唐】李白")
print("床前明月光，")
print("疑是地上霜。")
print("举头望明月，")
print("低头思故乡。")静夜思
【唐】李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。# 用字符拼一个笑脸
print(" ***** ")
print(" * o o * ")
print("* ^ *")
print("* *** *")
print(" * * ")
print(" ***** ") *****
* o o *
* ^ *
* *** *
* *
*****把最容易翻车的写法先亮出来，见一次、错一次、就会了。
print(你好)print("你好")print（“你好”）print("你好")基础题人人过关，进阶题鼓励尝试，挑战题给学有余力的孩子。参考答案给老师做巡视对照。
收尾前 10 分钟，用口答 / 举手抢答把今天的关键点过一遍。
print 是用来「听声音」还是「开口说话」的函数？
💡 print 是输出函数，像电脑的嘴巴。
print("你好") 里的文字「你好」叫什么？为什么要加引号？
💡 字符串 = 加了引号衣的文字。
print("苹果") 和 print("香蕉") 会打印在同一行吗？
💡 每个 print 输出完会自动换行。
print(你好) 不加引号运行，会成功还是报错？
💡 电脑把你好当成一个名字去找，找不到就报错。
单引号和双引号包字符串，哪个对？
💡 '你好' 和 "你好" 都是合法字符串。
用一句话带走今天的内容；作业分层布置，作品记得保存进成长档案。