📖情景故事 · 今天学什么
小刚参加学校的游乐园研学。走到过山车前，检票员叔叔说：身高达到 120 厘米才能玩哦！
小刚心想：如果是电脑来当检票员，它怎么判断「够不够高」呢？总不能每个小朋友都去问一次程序员吧。
老师告诉他：只要给电脑一句咒语 if，它就会自己量身高、自己做决定——够高就放行，不够就请你去玩旋转木马。
原来程序不仅能从头跑到尾，还能在岔路口自己选路。今天你就来当这个「给电脑装上大脑」的人！
程序第一次长出「大脑」：用 if 让电脑根据条件做选择，做一个会判断成绩等级的程序。
先看这节课教什么、怎么分配 120 分钟，老师心里有底，课堂节奏就不乱。
| 时间 | 环节 | 做什么 / 师生互动要点 |
|---|---|---|
| 0–5 | 候课 · 设备检查 | 开机 → 打开编辑器 → 确认「我的作品」文件夹在桌面。 |
| 5–12 | 上节回顾 · 快问快答 | input 是什么？int() 干什么用？"10" 和 10 一样吗？用举手抢答热场。 |
| 12–22 | 情景导入 | 讲「岔路口的选择」故事：程序总是从头跑到尾，怎么让它到了岔路口自己选一条路走？引出 if。 |
| 22–35 | 知识讲解 | if 语法三件套 + 缩进是什么 + 比较运算符全家福（配 True/False 小实验）。 |
| 35–50 | 示范代码 + 上机（示例1~3） | if 判断身高 → 比较运算符实验 → if-else 奇偶判断，三段代码边敲边讲。 |
| 50–70 | 主项目：成绩等级判断器 | 老师带读嵌套 if-else 链 → 学生亲手敲 → 输入 95/85/70/50 四组数据验证。 |
| 70–85 | 课堂练习 A/B | 练习 1 修改等级提示语；练习 2 成年人判断器；老师投屏典型错误全班找茬。 |
| 85–95 | 挑战练习 C | 三个数比大小找最大（嵌套 if 挑战）；学有余力的同学试做门票计算器。 |
| 95–105 | 闯关小测 | 5 道口答题：if 后面要不要冒号？== 和 = 一样吗？else 什么时候执行？…… |
| 105–115 | 总结 · 保存作品 | 齐读本课口诀；作品保存为「第4课_成绩等级.py」；强调冒号 + 缩进是 if 的「身份证」。 |
| 115–120 | 布置作业 · 预告 | 说明必做/选做/思考题；预告第 5 课：用 elif 让程序在多种情况里选一种，做石头剪刀布！ |
时间轴把 2 小时切成 8 段：复习→导入→讲解→示范→上机→练习→检测→小结，每段都有明确产出。
先用 5 分钟把上节课的记忆叫醒，再用故事和类比把新知识挂到孩子已有的经验上。
问 1：input() 函数是电脑的什么器官？它返回的文字是数字还是字符串？
→ 耳朵；返回的永远是字符串（文字），想当数字用要先 int() 转换。
问 2：int("42") 和 float("3.5") 分别把文字变成什么？
→ 整数 42 和小数 3.5——int 转整数，float 转小数。
问 3：上一课的「输入→处理→输出」流程中，猜数字游戏哪里是处理？
→ 把猜的数跟答案比大小。今天开始，让电脑学会「比完自己拿主意」。
小刚参加学校的游乐园研学。走到过山车前，检票员叔叔说：身高达到 120 厘米才能玩哦！
小刚心想：如果是电脑来当检票员，它怎么判断「够不够高」呢？总不能每个小朋友都去问一次程序员吧。
老师告诉他：只要给电脑一句咒语 if，它就会自己量身高、自己做决定——够高就放行，不够就请你去玩旋转木马。
原来程序不仅能从头跑到尾，还能在岔路口自己选路。今天你就来当这个「给电脑装上大脑」的人！
红灯停、绿灯行：条件成立（绿灯）才放行，不成立（红灯）就拦住。
条件判断谁比谁高、谁和谁一样高——比较完只有两个结果：真（True）或假（False）。
True / False冒号后面的代码要整体缩进，电脑才知道「这些是 if 的小弟，跟着 if 混」。
代码块if 的门没开时，else 的门自动打开——两条路二选一，总得走一条。
二选一分小块讲透语法点，每一块都配生活类比 + 要点小结，讲完立刻口头小试。
if 在英语里是「如果」，在 Python 里意思是：如果条件成立，就执行下面缩进的代码。
写法三件套：if + 条件 + 英文冒号 :，然后换行缩进写「条件成立时要做的事」。
缩进一般按一次 Tab 键。缩进的代码就像 if 的「小弟」——if 说走才走，if 不放行它们就原地不动。
看例子：if 年龄 >= 18: 下面缩进写 print("成年人")，只有年龄真的 ≥18 时才会打印。
程序要「思考」，首先得会「比较」。Python 用下面这些符号比大小、比相等：
大于 >、小于 <、大于等于 >=、小于等于 <=——和数学课学的差不多，只是写法要打成英文符号。
等于 ==：注意是两个等号！一个等号 = 是「赋值」（把右边的数装进左边的盒子），两个等号 == 才是「比较」（问两边一样不一样）。
不等于 !=：感叹号加等号，意思是「不一样」。比较的结果只有两个：True（真） 或 False（假）。
生活中很多事是二选一：够高 → 玩过山车；不够 → 玩旋转木马。Python 用 else 表示「否则」。
if 条件成立 → 执行 if 下面缩进的代码；条件不成立 → 执行 else 下面缩进的代码。两条路总走一条。
else 的写法：else: 后面也要加冒号，下面同样要缩进。else 自己不带条件，因为它管的是「剩下的所有情况」。
当需要判断的情况不止两种时，可以把 if-else 像积木一样一层套一层（嵌套），成绩等级判断器就是这么搭出来的。
老师先带读代码、讲注释，再让学生亲手敲一遍——敲错正好学习调试。
# 第4课：if 条件判断——游乐园检票员
# 功能：量身高，够 120 厘米才能玩过山车
height = int(input("请输入你的身高（厘米）："))
if height >= 120:
print("身高够了，可以去玩过山车！")
print("系好安全带，出发！")
print("祝你玩得开心！")请输入你的身高（厘米）：125
身高够了，可以去玩过山车！
系好安全带，出发！
祝你玩得开心！🤔 想一想：最后一行 print("祝你玩得开心！") 没有缩进，它受 if 控制吗？什么时候都会执行吗？
# 比较的结果是"真"True 或"假"False
print(5 > 3) # 5大于3，真
print(5 < 3) # 5小于3，假
print(5 >= 5) # 5大于等于5，真
print(7 == 7) # 两个等号是"比较"
print(7 != 8) # 7不等于8，真
print(6 == 9) # 6等于9吗？假True
False
True
True
True
False🤔 想一想：把 print(7 == 7) 改成 print(7 = 7) 会怎样？试试看，记住这个错误的样子！
# 用 if-else 判断一个数是奇数还是偶数
num = int(input("请输入一个整数："))
if num % 2 == 0:
print(str(num) + " 是偶数")
else:
print(str(num) + " 是奇数")请输入一个整数：8
8 是偶数🤔 想一想：这里 % 是第 2 课学过的什么运算？为什么用 num % 2 能判断奇偶？
# 第4课主项目：成绩等级判断器
# 功能：输入分数，判断成绩等级
score = int(input("请输入你的考试分数（0-100）："))
if score >= 90:
# 90分及以上：优秀
print("等级：优秀")
print("太棒了，继续保持！")
else:
if score >= 80:
# 80-89分：良好
print("等级：良好")
print("不错哦，再努力一点就更棒了！")
else:
if score >= 60:
# 60-79分：及格
print("等级：及格")
print("及格了，但还有很大进步空间！")
else:
# 60分以下：不及格
print("等级：不及格")
print("别灰心，下次加油！")请输入你的考试分数（0-100）：85
等级：良好
不错哦，再努力一点就更棒了！🤔 想一想：为什么判断顺序要从 90 分开始往下分？如果把 60 分的判断放在最前面会出什么问题？
# 挑战：游乐园门票计算器
# 规则：年龄≤12 或 ≥65 门票10元，其他30元
age = int(input("请输入你的年龄："))
if age <= 12:
print("儿童票：10元")
else:
if age >= 65:
print("老年票：10元")
else:
print("成人票：30元")请输入你的年龄：10
儿童票：10元🤔 想一想：这个程序要判断两种「10元」情况，写起来有点绕——下一课学了 elif，一行就能写清楚！
把最容易翻车的写法先亮出来，见一次、错一次、就会了。
if score >= 90
print("优秀")if score >= 90:
print("优秀")if height >= 120:
print("可以玩过山车")if height >= 120:
print("可以玩过山车")if score = 90:if score == 90:基础题人人过关，进阶题鼓励尝试，挑战题给学有余力的孩子。参考答案给老师做巡视对照。
收尾前 10 分钟，用口答 / 举手抢答把今天的关键点过一遍。
if 语句的条件后面要加什么符号？
💡 if 条件: ——冒号是 if 的固定配件。
if 下面缩进的代码，什么时候执行？
💡 不成立就跳过，直接看后面的代码（或走 else）。
判断相等用几个等号？赋值用几个等号？
💡 == 比一比，= 装进去，别搞混！
else 自己带条件吗？它什么时候执行？
💡 else = 否则，管「剩下的所有情况」。
5 > 3 的结果是什么？6 == 7 的结果呢？
💡 比较的结果只有 True（真）和 False（假）两种。
用一句话带走今天的内容；作业分层布置，作品记得保存进成长档案。