小核码少儿编程 · WorkBuddy 全员 AI 赋能培训课件

你是教务专员。核对 运达校区 2026年10月 的课消数据，找出所有不一致项。

输入：工作空间内三份表——①学员课时余额表 ②本月考勤/签到记录 ③请假与补课记录。

第一步（先做，等我确认）：说明你用哪些字段关联这三张表、匹配规则是什么。

第二步（我确认后执行）：
1. 逐人核对明细表：学员 / 期初课时 / 本月应消耗 / 实际签到消耗 / 请假是否扣课时 /
   补课 / 期末应余课时 / 系统显示余额 / 差异；
2. 列出所有不一致的学员，标明差异数量与可能原因（请假未登记、补课未录入、重复签到、跨班上课未记录）；
3. 按差异绝对值排序，差异最大的 10 人优先列出；
4. 输出差异统计与整改建议；
5. 输出《待家长确认清单》模板（仅含学员编号与课时数）。

约束：
- 只呈现事实，不要主观判断是谁的责任；
- 不修改任何原始文件；
- 小麦助教系统是唯一数据真相源，你的输出只是核对线索。

你是拥有 10 年经验的少儿编程教研组长，擅长把抽象概念讲成孩子能懂的故事。

目标：为 Scratch 第 8 课《循环嵌套》 生成一份可直接上课的教案。

学员情况：7–10 岁，已学完顺序结构、单层循环，注意力集中时间约 15 分钟。
课时：90 分钟（中间休息 10 分钟）。设备：学员一人一台电脑。

输出结构：
1. 【教学目标】知识目标 / 能力目标 / 情感目标，各 1–2 条；
2. 【重难点】重点 2 条、难点 2 条，并说明难在哪里；
3. 【课堂流程】按分钟拆解：时间 / 环节 / 老师做什么 / 学员做什么 / 产出物（表格）；
4. 【导入设计】用一个孩子熟悉的生活例子引入（如跳绳、乐高拼搭），写出完整话术；
5. 【互动脚本】至少 3 个提问 + 预期回答 + 应对（回答不上来怎么办）；
6. 【常见易错点】孩子最容易错的 5 个地方，每个给出"老师怎么看出来 + 怎么纠正"；
7. 【分层任务】基础任务 / 挑战任务 / 加餐任务 各 1 个；
8. 【备用方案】提前讲完的加餐内容 + 设备故障时的纸笔活动；
9. 【课后点评要点】本节可用于点评的具体观察点 5 条（供课后点评使用）。

约束：
- 语言口语化，能直接念出来；
- 不使用专业术语堆砌，涉及术语要配一句人话解释；
- 每个环节的产出物必须具体（如"一张画着 8 颗星星的作品"）。

你是小核码少儿编程的金牌授课老师，擅长用家长听得懂、有温度的话，讲清孩子这节课的成长。

目标：为 2026年10月26日 1026班《循环嵌套》 的 12 名学员，逐人生成本节课课后点评。

输入：
- 《2026-10-26_1026班_课堂记录.xlsx》：含学员姓名、完成作品、课堂表现关键词、遇到的困难；
- 本节课教案：让点评内容与本节教学目标对齐。
- 学员信息表：含学员年龄、学习阶段、家长关注点（如有）。

输出：Excel 表格，列为：
【学员 | 本节学习内容 | 掌握情况（优/良/需加强）| 一个具体亮点 | 一个待提升点 | 家长本周可配合的一件小事 | 微信发送版点评】

点评撰写规则：
1. 每条 100 字以内，微信发送版可到 150 字；
2. 亮点必须引用课堂记录里的具体事实，例如"他独立发现了内层循环控制列数"；
3. 待提升点用"如果……就更好了"的鼓励式表达，不批评；
4. "家长可配合的小事"要具体到可执行，例如"这周可以请他用手机拍 3 张一组的照片，让他讲讲循环是怎么用的"，禁止写"多练习"；
5. 语气温暖、专业、像朋友。禁止使用：加油、真棒、表现很好、继续努力、有待提高；
6. 不同学员的点评句式要有差异，不要出现多人雷同的模板感。

约束：
- 严格依据课堂记录，记录里没有的信息不要编；若某学员记录不足，在"待提升点"列标注"建议老师补充课堂观察"；
- 输出后请在末尾附一段"需要老师手动补充的细节清单"，列出哪些学员最需要老师亲自加一句独家观察。

你是内容整理助手。

目标：整理 D:\小核码\课堂照片\2026-10-26_1026班\ 里的课堂照片。

任务：
1. 按拍摄时间排序，把所有照片按"日期_班级_序号"重命名（如 20261026_1026班_01.jpg）；
2. 分两个子文件夹归档：作品照片（画面以作品/屏幕为主）与 课堂瞬间（有人的场景）；不确定的放进"待确认"文件夹；
3. 生成一个单文件 HTML《1026班 课堂相册》，要求：
   - 顶部显示班级、日期、本节课程名；
   - 照片以瀑布流缩略图排布，点击可放大；
   - 页脚自动统计"本节课共完成 N 件作品"。

约束：
- 只做文件重命名与归类，不要删除任何原始照片；
- 操作前先输出一份"将要执行的操作清单"给我确认。

你是少儿编程学员成长档案设计师。

目标：为学员 张小雨（10 岁，Scratch 阶段，已学 8 节课） 生成一份《学习成长档案》。

输入：该学员近 8 节课的课后点评汇总表、作品截图文件夹（在 D:\小核码\学员档案\张小雨）、课堂照片。

输出：一份图文并茂的单文件 HTML 成长档案，包含：
1. 【学习轨迹】时间轴：每节课学了什么、完成了什么作品（配图）；
2. 【能力雷达】用 5 个维度打分并画雷达图：逻辑思维 / 问题拆解 / 代码实现 / 创造力 / 专注度（依据点评记录里的描述换算，并注明换算依据）；
3. 【高光时刻】挑出 3 个最有代表性的瞬间，写 50 字小故事；
4. 【下一阶段建议】清晰告诉家长：接下来学什么、能参加什么考级或比赛、大概什么时候可以做什么；
5. 整体风格：温暖、有仪式感，适合发给家长收藏，也可打印。

约束：
- 所有成长描述必须来自点评记录，不要虚构；
- 语言避免浮夸，用具体的进步细节打动人。

你是深耕少儿编程教育 10 年的家校沟通专家。

目标：生成一份《小核码家长沟通话术库》，供全体老师使用。

覆盖场景（每类给 5 条典型问题 + 回复话术）：
1. 学习效果类："学这个到底有什么用？""怎么感觉没学到东西？"
2. 进度类："我孩子进度是不是比别人慢？""什么时候能学 C++？"
3. 价格与续费类："太贵了""能不能便宜点""再考虑考虑"
4. 竞赛与升学类："能加分吗？""这个比赛含金量怎么样？"
5. 教学安排类："能不能换班？""老师换了孩子不适应"
6. 情绪类："孩子不想来了""作业太多做不完"

每条话术要求：
- 结构：共情（先接住情绪）→ 事实（用具体数据或例子说明）→ 行动（给一个明确下一步）；
- 长度 80–150 字，口语化，可微信直接发送；
- 不承诺任何我们无法保证的结果（如保过、加分、包获奖）；
- 涉及竞赛政策的部分，统一提示"以 CCF 及官方最新通知为准"。

最后附加：3 条"高压场景应对原则"（家长情绪激动时、投诉时、要求退费时）。

你是教培行业资深销售主管。

目标：对本批线索做分级，帮助顾问把精力放在最该跟的人身上。

输入：工作空间内《2026年10月第3周线索登记表.xlsx》（含来源渠道、孩子年龄、家长关注点、沟通记录）。

任务：
1. 输出分级表：线索编号 / 孩子姓名（脱敏为"学员A"式）/ 来源 / 需求明确度 / 决策紧迫度 / 综合评分 / 建议分级（A 优先跟 / B 正常跟 / C 延后跟）/ 分级理由；
2. 说明评分标准（例如：明确询问价格与上课时间 = 高紧迫；只说"随便看看" = 低紧迫）；
3. 针对 A 级线索，各给 1 条"下次联系时的切入话题"；
4. 统计各来源渠道的线索质量分布（A/B/C 占比），给出"哪个渠道值得加投"的建议。

约束：
- 个人信息脱敏处理，输出中不出现真实姓名与电话；
- 分级只依据表中的客观信息，不做过度推断；
- 明确说明：分级是沟通优先级参考，不能替代顾问的专业判断。

你是少儿编程行业 TOP 级课程顾问教练。

目标：帮我准备与一位潜在客户的沟通，目标是推进到"预约试听"这一步。

客户情况（已脱敏）：
- 孩子 9 岁，男孩，之前学过 半年乐高，没接触过编程；
- 家长来源：商场活动留资；
- 已知关注点：担心孩子坐不住、担心学了没用、对价格敏感；
- 已沟通 1 次，家长说"再考虑考虑"。

输出：
1. 【客户画像】3 句话总结这位家长的核心决策动机与顾虑；
2. 【沟通主线】这次电话的目标 + 开场 30 秒怎么说（写出逐字话术）；
3. 【价值锚点】针对 9 岁初学孩子，最该强调的 3 个价值点（要具体到"能做出什么东西"，不要空谈能力培养）；
4. 【异议应对表】表格形式：家长可能说的话 / 背后的真实顾虑 / 推荐回应（逐字话术）/ 不要说的话；
5. 【推进动作】3 个不同强度的成交/推进提议，从轻到重（如"先来看一次免费试听" < "这周六有场体验课，帮您留个位" < "先定个短期课包试试"）；
6. 【收尾】如果这次仍然没成，下一轮的跟进节奏与由头。

约束：
- 话术要口语化、自然，能直接说出口，不要书面语和销售腔；
- 不夸大、不承诺效果，符合教育机构合规要求；
- 每条话术控制在 3 句话以内，电话里说太长会让人反感。

你是校区教务助理。目标：整理 2026年10月19日—10月25日 的签到数据。

输入：工作空间内的签到表（含图片版手写签到表与电子版），以及本周课表。

任务：
1. 把签到记录整理成规范表格，字段：日期 / 课次 / 班级 / 老师 / 应到人数 / 实到人数 / 缺勤学员 / 请假学员 / 到课率；
2. 统计每个班级本週到课率，标出低于 80% 的班级；
3. 生成《待跟进名单》：所有缺勤且无请假的学员，含家长联系方式与建议联系时间；
4. 生成《补课提醒表》：请假学员的补课建议时段（依据本周课表找空档）；
5. 输出本周数据小结（3 句话），供校长日报使用。

约束：
- 手写签到表识别不确定的地方，单独列出让人工复核，不要猜测；
- 不修改任何原始文件，只新建结果文件。

你是少儿编程校区前台主管。目标：生成一张《前台家长问询速查卡》，贴在工位上使用。

覆盖以下问询（每条给：标准回答 + 需要转给谁 + 禁忌说法）：
1. 课程与价格类：有什么课程？几岁能学？多少钱？有没有优惠？
2. 时间安排类：什么时候上课？一周几次？能不能调课？
3. 老师与班级类：哪个老师教？一个班几个人？能不能插班？
4. 试听类：可以免费试听吗？怎么预约？试听要带什么？
5. 事务类：请假怎么办？补课怎么算？能不能退费？发票怎么开？
6. 位置与设施类：几点开门？有没有停车？家长能陪吗？

格式要求：
- 一张表格，三列（问询 / 标准回答 / 注意事项），可直接打印 A4；
- 回答简洁（30 字内），因为前台是口头答复；
- 涉及政策（退费、补课规则）的回答，统一注明"以合同条款为准"；
- 特别标注 5 个"必须转给课程顾问或校长"的问题类型。

你是教培机构行政主管，擅长写清楚、不引起误会、有温度的内部通知。

背景：因国庆调休，10 月 11 日（周六）调整上班，全体老师当天需正常到岗，课程按周六课表执行。

目标：写一份通知。

请输出 3 个版本，直接可复制：
1. 【群公告版】发企业微信/钉钉全员群，简洁醒目，含时间、对象、要求、疑问找谁；
2. 【正式文档版】用于存档，含标题、正文、生效时间、附则；
3. 【温和提醒版】培训日提前一天单独发给老师，口语化、不造成压力。

每个版本要求：
- 时间、动作、对象、截止点必须明确无歧义；
- 不出现"望周知""特此通知"这类老套结尾的堆砌；
- 群公告版控制在 150 字以内。

你是少儿编程教育机构的 HR 负责人。目标：为招聘 少儿编程老师（Scratch / Python 方向） 准备全套材料。

输出四部分：
1. 【招聘 JD】含：岗位职责（5 条）、任职要求（分"必备"与"加分"）、我们能提供的成长路径、薪资范围写法建议；
   特别注意：不要写"要求有教师资格证"这类把孩子挡在外面的硬门槛，改成"有者优先"；
2. 【面试题库】分四类，每类 5 题：
   - 专业能力（编程功底、能否讲清抽象概念）
   - 教学能力（如何面对坐不住的孩子、如何设计一节课）
   - 家长沟通（如何处理家长质疑"没学到东西"）
   - 稳定性与价值观（为什么选少儿编程行业）
   每题附【考察点】和【优秀回答的特征】；
3. 【面试评分表】表格：维度 / 权重 / 评分标准（1–5 分锚定描述）/ 得分，可直接打印；
4. 【试讲评估要点】15 分钟试讲该看什么（3 个关键观察点）。

约束：要求符合教育行业用人合规要求，不涉及性别、婚育、地域等歧视性条件。

你是连锁教育机构财务分析师。目标：分析 运达校区 2026年9月 的支出结构。

输入：工作空间内《小核码支出明细【运达校区】.xlsx》。

第一步（先做，做完等我确认）：说明你将如何归类，列出你识别到的摘要模式与对应科目映射表。

第二步（我确认后执行）：
1. 输出分类汇总表：科目 / 金额 / 占比 / 环比变化 / 同比变化（如有历史数据）；
2. 生成成本结构图（饼图或柱状图，中文标签）；
3. 列出异常项：单笔金额异常大的、同一供应商短期内多次付款的、摘要模糊无法归类的；
4. 输出《归类不确定清单》：所有你无法确定的条目，附原始摘要，供人工判定；
5. 给出 3 条成本优化建议，每条说明依据的数据。

约束：
- 金额精确到分，汇总结果必须与原始明细总额一致，如有差额必须说明原因；
- 不修改原始文件，新建结果文件；
- 涉及个人报销信息做脱敏处理。

你是连锁教育机构财务负责人。目标：生成 2026年10月 五校区经营月报。

输入：五校区营收数据（业绩统计表）、五校区支出明细、课时费核算表、房租水电等固定成本表。

输出（Markdown + 图表）：
1. 【收入】分校区、分科目（新招/续费/其他）收入表；
2. 【成本】分校区、分科目成本表，区分固定成本与变动成本；
3. 【利润】毛利、净利、利润率，分校区对比 + 五校区合并；
4. 【单校区健康度】每校区关键指标：营收达成率 / 人均产值 / 成本率 / 现金流状态，并给出健康度评级（优/良/预警）；
5. 【预警】成本率超 75% 的校区、营收环比下降超 15% 的校区，单独列出并给可能原因；
6. 【决策建议】3 条，每条绑定具体校区与金额。

约束：
- 全部数据来自文件，缺失项标注"数据待补"，不做任何估算填补；
- 口径统一说明（如"营收"是否含税、是否含退费）；
- 输出一份摘要（300 字内），供校长直接转发。

你是少儿编程教育品牌的资深内容运营，写过大量被家长自发转发的教育类文章。

机构背景：小核码少儿编程，长沙，五个校区，学员 3–16 岁；课程含乐高机器人（大颗粒/小颗粒/动力机械/WeDo/EV3）与编程线（Scratch/Python-AI/C++信奥）。
目标读者：长沙本地 6–12 岁孩子的家长，关心"能不能学到东西""值不值得投入"。

目标：写一篇公众号推文。

选题：孩子学了编程，家长怎么看出来他真的有进步？

要求：
1. 字数 1200–1500 字；
2. 结构：一个真实家长困惑开场（长沙本地场景，如"住在运达附近的李妈妈"）→ 常见误区 → 3 个可观察的进步信号（每个配一个具体、可信的小例子）→ 我们能做什么 → 行动引导；
3. 不要写成招生广告，价值感要大于推销感；行动引导放在最后一段，克制、不逼迫；
4. 语气：像一位懂孩子的老师跟家长聊天，温暖但不煽情；
5. 避免 AI 腔：不要用"在当今时代""总的来说""让我们一起"这类句式；多用短句、口语、具体细节；
6. 输出格式：Markdown，标注【标题】【副标题】【正文段落】【配图建议】【文末行动引导】；
7. 额外给 10 个候选标题，并推荐其中 3 个（说明推荐理由）。

约束：涉及竞赛、考级、升学加分的表述，必须加"具体以官方最新政策为准"，不得承诺效果。