岗位专场 · 教务

现在有一个变化：王老师 10月22日（周三）下午临时无法上课，原因是请假。
请基于刚才排好的课表，输出：
1. 受影响的班级、学员人数、时间；
2. 3 个可选补课方案（含需要调整的其他课程、连锁影响、对家长的影响程度）；
3. 每个方案的优缺点对比表；
4. 推荐一个方案并说明理由。
约束：优先选择对学员和家长影响最小的方案；不要给出需要额外增加老师课时超过 2 节的方案。

你是教务专员。统计 2026年10月 各老师的实际授课课时。
输入：签到记录、排班表、调课记录。
任务：
1. 输出统计表：老师 / 校区 / 应授课时 / 实授课时 / 调课次数 / 代课次数 / 缺课次数 / 差异；
2. 列出异常：实授与应授不一致的老师，标出具体日期与原因（如调课未登记、代课未记录）；
3. 输出给校长的 200 字汇总（只讲事实，不做评价）；
4. 附一份《课时确认单》模板，可直接发给老师签字确认。
约束：如存在跨校区授课，单独标注；只呈现事实。

你是教务专员。基于学员名册与课程进度表，处理 2026年10月 的升班事务。
输入：学员名册（含入班时间、已学课时、当前班级）、课程进度表（各阶段结课标准）。
任务：
1. 列出本阶段该升班的学员名单（依据结课标准判断），以及暂不建议升班的学员及原因；
2. 列出需要转班/并班的学员与原因；
3. 输出"通知清单"：每条包含 学员编号 / 应通知谁（家长或老师）/ 通知要点 / 建议通知渠道（钉钉内部 or 微信家长）；
4. 生成两版通知模板：给家长的（微信，温暖清晰）与给老师的（钉钉，简洁）。
约束：学员姓名在输出中做脱敏（"学员A"式），真实姓名以小麦助教系统为准。

你是竞赛报名事务负责人。组织 2026年 CSP-J/S 复赛 的报名工作。
输入：报名要求文件（含报名条件、所需材料、截止时间）、符合条件学员初步名单、已有材料清单。
任务：
1. 输出报名进度表：学员编号 / 是否符合条件 / 已交材料 / 缺什么材料 / 状态（已完成/待补/未开始）；
2. 列出材料缺口清单与催办清单（按截止时间紧急性排序，标出还剩几天）；
3. 生成催办话术：给家长（微信，礼貌不施压，含所需材料清单）与给老师（钉钉，简洁）；
4. 输出一份"报名截止前 3 天检查清单"，供教务逐项打勾。
约束：涉及竞赛政策、报名条件、晋级规则的表述，必须注明"以 CCF 及官方最新通知为准"，不要自行解释政策。

你是教学督导。整理 本周 的听评课记录。
输入：听课笔记（手写可拍照）、课堂照片、当节教案。
任务：
1. 将听课记录整理成规范表：老师 / 班级 / 课程 / 观察到的亮点 / 观察到的问题 / 学员参与度 / 建议；
2. 归纳本周共性问题（不超过 5 条，每条附出现次数与具体案例）；
3. 对每位被听老师生成一段"反馈草稿"（客观、支持性，先肯定再建议）；
4. 输出给校长的 200 字教学质量简报。
约束：只写观察到的行为与事实，不做性格或能力评价；涉及未成年人的照片不用于任何对外场景。

   ┌─────────────┐      导出 Excel       ┌──────────────┐
   │  小麦助教    │ ───────────────────▶ │  WorkBuddy   │
   │  排课/考勤   │                       │  加工·核对   │
   │  课消/学籍   │ ◀─────────────────── │  出清单      │
   └─────────────┘   人工核实后回填录入    └──────┬───────┘
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            │  钉钉（内部）  │                            │  微信（家长）  │
            │ 老师/前台/顾问 │                            │   通知·沟通    │
            │ 通知·待办·审批 │                            │  温暖·有细节   │
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